有媒体报道称，某幼儿园的教师用竹签虐待孩子，引发了社会的广泛关注，这件事情不仅仅是对孩子的身心造成了伤害，更是对教育的本质产生了严重的冲击。

教育，作为社会进步的重要基石，一直以来都是承载着培养人、塑造人的重要使命，在这起事件中，教育的“竹签”却被滥用，成为了“刑具”，这是对教育宗旨的严重违背。

我们要明确的是，教师用竹签虐待孩子，是一种严重的违法行为，无论是从法律还是道德层面，这种行为都是不能被容忍的，孩子作为社会的弱势群体，他们的权益应该得到最大程度的保护，而教师，作为孩子的守护者，他们的行为应该受到严格的约束和规范。

教育的“竹签”不能成为“刑具”，这是对我们教育宗旨的严重违背，教育的本质应该是引导人、启发人、塑造人，而不是通过体罚、虐待等方式来“教育”人，这种滥用教育“竹签”的行为，不仅是对孩子的身心造成了伤害，更是对教育的本质产生了严重的冲击。

针对这起事件，我们应该采取一系列措施来加强教育行业的规范和管理，加强对教师的培训和教育，让他们认识到自己的错误行为，并引导他们树立正确的教育理念，建立完善的监督机制，对违反规定的行为进行严格的监督和处罚，加强对学生和家长的教育，让他们了解这种行为的危害性，并引导他们选择正确的教育方式。

教育的“竹签”不能成为“刑具”，这是对我们教育宗旨的严重违背，我们应该加强对教育的规范和管理，让教育成为培养人、塑造人的重要力量，而不是成为伤害人的工具。